Beschreibung

Das Handbuch erläutert die konzeptionellen Grundlagen des Kompetenz-Checks, führt in die Arbeit mit dem Tool ein und stellt unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten vor.

Teil A führt grundlegend in das Thema Kompetenzen ein. Er erläutert zentrale Kompetenzbegriffe und Kompetenzmodelle, grenzt Kompetenzen von Qualifikationen ab und zeigt Möglichkeiten der Kompetenzfeststellung auf. Anschließend werden das Kompetenzmodell, der Aufbau und die grundlegende Funktionsweise des Kompetenz-Checks vorgestellt.

Teil B erklärt, wie Checks angelegt und zugewiesen, Selbst- und Fremdeinschätzungen durchgeführt und die Ergebnisse ausgewertet werden. Zudem wird beschrieben, wie die unterschiedlichen Einschätzungen in einem Reflexionsgespräch aufgegriffen und für die weitere Gestaltung von Lern- und Ausbildungsprozessen genutzt werden können.

Teil C enthält zwölf kompakte Einsatzszenarien. Sie zeigen unter anderem, wie der Kompetenz-Check eingesetzt werden kann, um den aktuellen Kompetenzstand einzuschätzen, Entwicklungen nachzuvollziehen, die Prüfungsvorbereitung zu begleiten oder zukünftige Entwicklungsziele und Förderschwerpunkte festzulegen.

Ein Glossar und Hinweise auf weiterführende Literatur ergänzen das Handbuch.