Module
Strukturierte Unterstützung für Ausbildung und Unterricht
Ein Modul der Kompetenzwerkstatt greift eine zentrale Aufgabe der Berufsbildungspraxis auf – zum Beispiel Arbeitsprozesse analysieren, Lern- und Arbeitsaufgaben entwickeln, Methoden und Medien auswählen oder Kompetenzentwicklung sichtbar machen.
Im Mittelpunkt jedes Moduls steht ein Handbuch. Es erläutert die fachlichen und didaktischen Grundlagen und beschreibt Schritt für Schritt, wie die jeweilige Aufgabe in der Berufsbildungspraxis umgesetzt werden kann. Ergänzende Materialien wie Präsentationen, Erklärvideos, Vorlagen, Arbeitsblätter und Beispiele unterstützen die direkte Anwendung.
So bieten die Module klare Vorgehensweisen und konkrete Arbeitshilfen, um berufliche Bildung arbeitsprozessorientiert, kompetenzfördernd und digital gestützt zu gestalten.
Für eine bessere Orientierung sind die Module in Themenbereiche gegliedert. Jeder Themenbereich bündelt Module, die inhaltlich zusammengehören.
Berufe, Arbeitsprozesse & Handlungsfelder
In diesem Themenbereich geht es darum, berufliche Praxis systematisch zu erschließen und didaktisch nutzbar zu machen. Die Module unterstützen dabei, Berufe anhand zentraler Aufgabenbereiche zu beschreiben, Arbeitsprozesse zu analysieren und Berufliche Handlungsfelder als Grundlage kompetenzfördernder Lernprozesse aufzubereiten.
So entsteht eine fundierte Basis, um berufliche Bildung an authentischen Aufgaben, charakteristischen Arbeitsprozessen und berufstypischen Anforderungen auszurichten.
Arbeitsprozesse analysieren und beschreiben
Wie lassen sich berufliche Arbeitsprozesse systematisch erschließen?
Berufliche Handlungsfelder beschreiben
Wie lässt sich ein charakteristischer Aufgabenbereich eines Berufs beschreiben?
Berufe verstehen und beschreiben
Wie lässt sich ein Beruf strukturiert und leicht nachvollziehbar darstellen?
Lern- und Arbeitsaufgaben & Lernsituationen
In diesem Themenbereich geht es darum, Ausbildung und Unterricht arbeitsprozessorientiert und kompetenzfördernd zu gestalten. Die Module greifen didaktische Konzepte auf, mit denen sich Lernprozesse an authentischen beruflichen Aufgaben und typischen Arbeitsprozessen ausrichten lassen.
Sie unterstützen dabei, Lern- und Arbeitsaufgaben für die betriebliche Ausbildung sowie Lernsituationen für den berufsschulischen Unterricht zu entwickeln. Dabei werden berufliche Anforderungen, curriculare Vorgaben, Lernziele, Inhalte und Teilaufgaben zu stimmigen, klar strukturierten Ausbildungs- und Unterrichtsvorhaben verbunden. In diesen können Lernende ihre berufliche Handlungskompetenz aufbauen und weiterentwickeln.
Lern- und Arbeitsaufgaben entwickeln
Wie lassen sich Lern- und Arbeitsaufgaben für die betriebliche Ausbildung entwickeln?
Lernsituationen entwickeln
Wie lassen sich Lernsituationen für den berufsschulischen Unterricht entwickeln?
Methoden
In diesem Themenbereich geht es darum, Ausbildung und Unterricht methodisch vielfältig und mit passenden Medien zu gestalten. Dabei wird geklärt, welche Methoden und Medien geeignet sind, um Lernziele zu erreichen, berufliche Inhalte verständlich aufzubereiten und Lernende aktiv einzubeziehen.
Die Module unterstützen dabei, passende Ausbildungs- und Unterrichtsmethoden zu finden, analoge und digitale Medien gezielt einzusetzen und KI-Tools didaktisch sinnvoll einzubinden.
So lassen sich Lernprozesse abwechslungsreich gestalten, fachliche Inhalte anschaulich aufbereiten und unterschiedliche Lernwege unterstützen – analog, digital und dort, wo es sinnvoll ist, auch KI-gestützt.
Ausbildungsmethoden verwenden
Wie lassen sich betriebliche Ausbildungsprozesse abwechslungsreich gestalten?
Unterrichtsmethoden verwenden
Wie lässt sich berufsschulischer Unterricht abwechslungsreich und lernwirksam gestalten?
Medien
In diesem Themenbereich geht es darum, Ausbildung und Unterricht methodisch vielfältig und mit passenden Medien zu gestalten. Dabei wird geklärt, welche Methoden und Medien geeignet sind, um Lernziele zu erreichen, berufliche Inhalte verständlich aufzubereiten und Lernende aktiv einzubeziehen.
Die Module unterstützen dabei, passende Ausbildungs- und Unterrichtsmethoden zu finden, analoge und digitale Medien gezielt einzusetzen und KI-Tools didaktisch sinnvoll einzubinden.
So lassen sich Lernprozesse abwechslungsreich gestalten, fachliche Inhalte anschaulich aufbereiten und unterschiedliche Lernwege unterstützen – analog, digital und dort, wo es sinnvoll ist, auch KI-gestützt.
Arbeitsblätter gestalten
Wie lassen sich Arbeitsblätter für Ausbildung und Unterricht gestalten?
Digitale Medien und Internet einsetzen
Wie lässt sich das Potenzial digitaler Medien für Ausbildung und Unterricht nutzen?
KI in Ausbildung und Unterricht einbinden
Wie lässt sich Künstliche Intelligenz sinnvoll in Ausbildung und Unterricht einbinden?
Online-Lernumgebungen
In diesem Themenbereich geht es darum, wie Lernangebote für Ausbildung und Unterricht online entwickelt, strukturiert und bereitgestellt werden können. Die Herausforderung besteht darin, Online-Lernumgebungen so aufzubauen, dass sie Lernprozesse übersichtlich, ansprechend und lernförderlich unterstützen.
Die Module zeigen, wie mit dem Aufgaben-Manager und dem Content-Kit unterschiedliche Aufgabenformate und Inhalte gestaltet werden können – von einfachen Übungen bis zu komplexen Lern- und Arbeitsaufgaben oder Lernsituationen. Sie unterstützen Ausbildungs- und Lehrpersonal dabei, Lernprozesse zu strukturieren, Materialien und Bearbeitungshilfen passgenau einzubinden sowie Ergebnisse zu dokumentieren.
So entstehen Online-Lernumgebungen, die an unterschiedliche Berufe, Lernorte und Zielgruppen angepasst sind.
Aufgaben für die Ausbildung online bereitstellen
Wie lassen sich Aufgaben für Auszubildende digital entwickeln und als Online-Lernumgebung bereitstellen?
Lernsituationen für den Unterricht online bereitstellen
Wie lassen sich Lernsituationen für Schülerinnen und Schüler digital entwickeln und als Online-Lernumgebung bereitstellen?
Inhalte für Ausbildung und Unterricht online bereitstellen
Wie lassen sich Materialien, Inhalte und Ergebnisse ansprechend online aufbereiten und bereitstellen?
Dokumentation & Reflexion
Ausbildungs- und Lehrpersonal sollte die individuellen Stärken, Bedürfnisse und Interessen der Lernenden kontinuierlich im Blick behalten. In diesem Themenbereich geht es deshalb darum, Lern- und Ausbildungserfahrungen zu dokumentieren, zu reflektieren und für die weitere Kompetenzentwicklung zu nutzen.
Die Module des Themenbereichs stellen mit der Future-Box und dem Kompetenz-Check Online-Anwendungen vor, mit denen Lernende ihre Erfahrungen, Einsichten, Arbeitsergebnisse und Lernschritte festhalten können. Diese Dokumentationen regen die Reflexion an, veranschaulichen Ausbildungs- und Berufsorientierungsprozesse und machen den aktuellen Kompetenzstand sowie die Kompetenzentwicklung einschätzbar.
Ausbildung mithilfe eines E-Portfolios dokumentieren
Wie können Auszubildende Ausbildungserfahrungen, Lernfortschritte und Arbeitsergebnisse digital dokumentieren und reflektieren?
Berufsorientierung mithilfe eines E-Portfolios gestalten
Wie können Schülerinnen und Schüler ihre Berufsorientierung dokumentieren, reflektieren und präsentieren?
Kompetenzen feststellen und reflektieren
Wie lassen sich Kompetenzstände und Kompetenzentwicklung sichtbar machen und gemeinsam reflektieren?