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Kompetenz-Check

Kompetenzen einschätzen, Entwicklung sichtbar machen und gemeinsam reflektieren

Übersicht

Der Kompetenz-Check ist eine digitale Anwendung, mit der Lernende, Ausbildungspersonal und Lehrkräfte Kompetenzen bezogen auf konkrete berufliche Aufgaben einschätzen können. Im Mittelpunkt steht nicht die isolierte Überprüfung von Fachwissen, sondern die Frage, inwieweit Lernende die Anforderungen einer beruflichen Aufgabe selbstständig und verantwortungsvoll bewältigen können.

Für einen Check wird zunächst die zugrunde liegende Aufgabe oder der berufliche Auftrag beschrieben. Anschließend wird festgelegt, welche Kompetenzen für die Bearbeitung erforderlich sind. Dabei können unterschiedliche Kompetenzbereiche und die verschiedenen Phasen eines Arbeitsprozesses berücksichtigt werden.

Die Lernenden nehmen eine Selbsteinschätzung ihres Kompetenzstands vor. Ausbildungspersonal, Lehrkräfte oder weitere Beteiligte können ergänzend eine Fremdeinschätzung abgeben. Die unterschiedlichen Perspektiven lassen sich miteinander vergleichen und als Grundlage für Feedback- und Reflexionsgespräche nutzen.

Werden Checks zu verschiedenen Aufgaben oder Zeitpunkten durchgeführt, können Lernfortschritte und Entwicklungsverläufe nachvollzogen werden. So unterstützt der Kompetenz-Check dabei, Stärken und Entwicklungsbedarfe sichtbar zu machen, nächste Lernschritte zu vereinbaren und Lern- und Ausbildungsprozesse gezielt weiterzugestalten.

Funktionen auf einen Blick

  • Aufgabenbezogene Kompetenz-Checks anlegen
  • Kompetenzbeschreibungen festlegen und strukturieren
  • Selbst- und Fremdeinschätzungen durchführen
  • Ergebnisse vergleichen und gemeinsam reflektieren

Handbuch

Das Handbuch erläutert die konzeptionellen Grundlagen des Kompetenz-Checks, führt in die Arbeit mit dem Tool ein und stellt unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten vor.

Teil A führt grundlegend in das Thema Kompetenzen ein. Er erläutert zentrale Kompetenzbegriffe und Kompetenzmodelle, grenzt Kompetenzen von Qualifikationen ab und zeigt Möglichkeiten der Kompetenzfeststellung auf. Anschließend werden das Kompetenzmodell, der Aufbau und die grundlegende Funktionsweise des Kompetenz-Checks vorgestellt.

Teil B erklärt, wie Checks angelegt und zugewiesen, Selbst- und Fremdeinschätzungen durchgeführt und die Ergebnisse ausgewertet werden. Zudem wird beschrieben, wie die unterschiedlichen Einschätzungen in einem Reflexionsgespräch aufgegriffen und für die weitere Gestaltung von Lern- und Ausbildungsprozessen genutzt werden können.

Teil C enthält zwölf kompakte Einsatzszenarien. Sie zeigen unter anderem, wie der Kompetenz-Check eingesetzt werden kann, um den aktuellen Kompetenzstand einzuschätzen, Entwicklungen nachzuvollziehen, die Prüfungsvorbereitung zu begleiten oder zukünftige Entwicklungsziele und Förderschwerpunkte festzulegen.

Ein Glossar und Hinweise auf weiterführende Literatur ergänzen das Handbuch.

Howe, Falk / Knutzen, Sönke (2015):

Feststellen von Kompetenzen

ISBN: 9783865226716

Hinweis: Dieses Handbuch befindet sich in der Überarbeitung.

Zur SUB Bremen

Materialien aus unserer Mediathek

Ergänzend zum Handbuch finden Sie hier weitere Materialien zum Kompetenz-Check. Sie erläutern ausgewählte Funktionen und Arbeitsschritte und geben Anregungen, wie die Ergebnisse für Feedback, Reflexion und die weitere Gestaltung von Lern- und Ausbildungsprozessen genutzt werden können.

Unsere Mediathek wird kontinuierlich erweitert. Nach und nach ergänzen wir weitere Handbücher, Handouts, Präsentationen, Arbeitshilfen, Videos und Beispiele.